Tac gia: Minh Thong. MINH THONG. LOI TUA. Nha tho Huynh Dang Dinh, trong "Nhan mot loi tham" da goi toi cau noi tham tinh: "Chuc Thong nam moi Mua bot dot trong hon". Vang! cam on anh, da doc va da hieu cho tap Nhat ky Tinh yeu bang tho cua toi. Mua dot trong hon, di cung voi Thong hon 20 nam qua, Thong da danh tron mot thoi trai tre de
Bài 33. Tính chất giao hoán của phép cộng; Bài 34. Biểu thức có chứa ba chữ; Bài 35. Tính chất kết hợp của phép tính cộng; Bài 36. Luyện tập - VBT Toán 4; Bài 37. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; Bài 38. Luyện tập - VBT Toán 4; Bài 39. Luyện tập chung - VBT Toán
7. Sinh viên đánh giá cao nhất những phẩm chất sau: (xem bảng 1) Iiach nhiệm, kiên nhân, nghi lực (3.64 điểm) -. Yêu nghề (3.55 điểm). -. Chân thành, cởi mở, dịu dàng (3.49 điểm). Kết quả nghiên cứu thể hiện rõ nhu cầu đòi hỏi của sinh viên về phẩm. chât nhân cách cần
dat 6,37 ty dong (vuat 12,7%o so vai thang truac vd dat 35,3%) so vai ciing ky ndm. 2020); cac doanh nghiep va Nhan dan dau tu 166,7 ty dong (dat 96,3% so vai thang truac vd dat 93,0% so vai ciing ky).-Cong tac giai ngan cac cong trinh dau tu xay dung co ban dat 45,69% ke hoach giao von, trong do von ngan sach tap trung thanh pho la 38,7 ty
Noi bat voi mot so model: Phong xong hoi Nofer VS-805, phong xong hoi Nofer VS-802, Nofer VS-801… 3.6) Hang Phong xong hoi uot Brother gia re . Duoc biet den voi thuong hieu thiet bi phong tam gia dinh gia re, Brother da va dang duoc nguoi tieu dung yeu thich va lap dat nhieu nhat trong thoi gian qua.
Thông tin. Trình bày: Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo. Nhà cung cấp: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam. Giới thiệu: Sách Giáo Viên Tiếng Việt Lớp 4 Tập 2 gồm các bài sau:
KMiV.
Ngày đăng 02/11/2014, 0100 NHẬN BIẾT TẬP NÓI QUẢ CẢM MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết và gọi tên được quả cam - Trẻ biết được mùi quả cam thơm, vò chua ngọt của quả cam - Trẻ biết cầm quả cam bò trườn – đi trong đường hẹp mang quả trên tay - Trẻ làm theo hướng dẫn cùng cô. CHUẨN BỊ - Nhạc bài Con cò bé bé - 2-3 quả cam - Quả bằng nhựa bằng với số trẻ - Gậy để đường đi TIẾN TRÌNH - Em búp bê đến chơi, mang quà tặng các anh, các chò bọc quả cam trong khăn và giơ lên cho các bạn xem. - Cho trẻ cầm nắm, ngửi, đoán xem búp bê tặng quà gì? Một trẻ mở ra và giơ lên cho các bạn xem Cô hỏi trẻ đó là quả gì? - Bóc cam cho trẻ ăn, vừa bóc vừa nói với trẻ về vỏ – múi – hạt cam. Vỏ, hạt không ăn được phát cho mỗi trẻ một vỏ cam để trẻ ngửi xem có thơm không? - Cho trẻ ăn cam, sau đó hỏi trẻ vừa ăn quả gì? Vỏ, hạt có ăn được không - Cho trẻ xem tranh quả cam VẬN ĐỘNG Bò Trườn – Đi Trong Đường Hẹp và Mang Quả Trên Tay - Cô để 2 gậy song song cách nhau 30-35cm hoặc vẽ bằng phấn thành con đường hẹp. Phía đầu con đường cô đặt rổ đồ chơi các quả cam, phía cuối con đường là bác gấu ngồi trên ghế chú ý đặt rổ đồ chơi sao cho thuận lợi, trẻ đi lại không bò vướng - Cho trẻ chơi “Mời bác gấu ăn cơm”cho trẻ trườn khoảng rồi đứng dậy lay quả cam ở rổ đồ chơi trong đường hẹp tới cuối đường, đặt quả cam trước mặt bác gấu “mời bác cam”. Trở về chỗ ngồi - Cho mỗi trẻ tập 1 lần. Sau đó tập theo nhóm 2-3 trẻ 2 lần nữa. ÂM NHẠC NGHE HÁT “CÒ LẢ” NGHE ÂM THANH TO – NHỎ tiết 1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe cô hát bài “Cò lả” - Trẻ biết bắt chước theo cô làm cánh cò bay. - Trẻ biết vỗ xắc xô theo âm thanh to nhỏ CHUẨN BỊ - Tranh có hình con cò - Đóa nhạc, máy casset - Khăn voan làm cánh cò - Xắc xô - TIẾN TRÌNH - Cô dán tranh con cò lên tường. - Cô cho trẻ đứng xung quanh xem tranh, cô hỏi trẻ Bức tranh vẽ con gì? - Con cò bay như thế nào các con? - Bây giờ các con nghe cô hát nhé. - Cô vừa hát vừa vẩy tay làm cánh cò bay nhẹ nhàng. - Cô hát lần 2 trẻ nghe và vẩy vẩy tay làm cánh cò bay cùng cô - Cô phát cho mỗi trẻ cái xắc xô, cô hướng dẫn trẻ vỗ theo cô hướng dẫn. - Cho trẻ phân biệt được vỗ xắc xô to, nhỏ. THƠ “CON CUA” tiết 1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết gọi tên con cua - Trẻ đọc được theo cô bài thơ con cua - Trẻ phát âm đúng các từ Cẳng – trắng Càng – làng CHUẨN BỊ - Tranh con cua - Con cua thật - Bài thơ TIẾN TRÌNH - Cô cho trẻ xem tranh con cua hoặc con cua thật. - Cô cho con cua bò trước mặt trẻ, lay que chọc để cho con cua giơ 2 càng lên, cô chỉ 8 cẳng cua, mắt cua, mai cua,…chỉ đến đâu cô nói cho trẻ nghe đến đó - Cô hỏi trẻ Con gì đây? Cái gì đây? chỉ vào 2 càng cua Cái gì đây nữa? chỉ vào mai cua - Cô đọc diễn cảm bài thơ vài ba lượt, thể hiện tình cảm qua bài thơ - Cô chú ý ở các vần và nhòp của bài thơ - Cẳng – trắng - Càng – làng - Cô cho trẻ đọc cùng cô - Cô cho trẻ xem con cua bò trên sàn. HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT XÂU VÒNG BẰNG CÁC QUẢ tiết 1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn khả năng khéo léo của trẻ - Trẻ biết cầm sợi dây và cầm hạt để xâu vòng CHUẨN BỊ - Dây xâu hạt - Các loại quả để xâu hạt - Nhạc bài Quả gì, máy casset - Bàn bày sản phẩm TIẾN TRÌNH - Cô gợi ý “Khâu thành những quả để bán hàng” - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các quả. Khuyến khích trẻ gọi tên sợi dây và các quả. - Cô phát cho mỗi trẻ sợi dây và 3-4 quả đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cầm dây qua quả được cô cầm tay trẻ cùng làm - Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi “Làm gì?” - Kết thúc luyện tập cô giúp trẻ buộc lại thành vòng đem đi bán hàng. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT CHỌN CÁC QUẢ MÀU XANH tiết 1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết và gọi được màu xanh thông qua quả cà chua - Trẻ biết phân biệt màu xanh – màu đỏ - Trẻ chọn được màu xanh khi cô yêu cầu CHUẨN BỊ - Quả cà chua màu xanh, cà chua đỏ - Quả ớt màu đỏ , quả ớt xanh - Rổ đựng cho mỗi trẻ TIẾN TRÌNH - Cô lần lượt đưa từng nhóm đồ chơi cho trẻ xem - Đưa nhóm đồ chơi quả cà chua - Cho trẻ cầm xem các quả cà chua và khuyến khích trẻ gọi tên quả cà chua - Cho trẻ lấy những quả cà chua màu xanh để vào rổ xanh - Tiếp theo cô cất hết cà chua đi và đưa các quả ớt ra lưu ý bằng đồ chơi. Cho trẻ chơi tương tự như trên - Nếu trẻ chưa nhận biết được quả cà chua, ớt màu xanh, đỏcô đưa tận tay cho trẻ cầm - Thỉnh thoảng cho trẻ cầm quả cà chua để cũng cố - Khuyến khích trẻ gọi tên và màu của các quả KỂ CHUYỆN THEO TRANH CÔ VÀ CÁC BẠN XEM HOA tiết 1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe khi cô kể - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô - Trẻ hiểu được nội dung bức tranh cô kể chuyện CHUẨN BỊ - Tranh kể chuyện “Cô và các bạn xem hoa” TIẾN TRÌNH - Cô cho trẻ xem tranh, giới thiệu tên bức tranh “cô và các bạn xem hoa” các nhân vật trong tranh cô Thảo, Bạn My, Các bạn - Cô hỏi trẻ Ai đây? Cô Thảo đang làm gì? - Các bạn đang làm gì? - Cô kể My đi nhà trẻ Hoa sen. My cùng các bạn đang chơi ở sân trường. Cô Thảo cầm cành hoa giấy đến gần, gọi My và các bạn đến xem. Cô Thảo hỏi My “Bông hoa này màu gì?”. My trả lời “Thưa cô, hoa màu đỏ ạ” - Cô hỏi trẻ khác bằng các câu hỏi như trên cho trẻ trả lời NHẬN BIẾT TẬP NÓI QUẢ CHUỐI – QUẢ DỨA MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết và gọi được tên quả chuối – quả dứa - Trẻ nhận biết được đặc điểm hình dáng, màu sắc chua, ngọt của quả chuối – quả dứa - Trẻ lấy được quả theo yêu cầu của cô CHUẨN BỊ - Tranh quả cam, quả dứa, quả chuối - Bộ tranh bằng số trẻ quả cam, quả chuối, quả dứa - Tranh lớn cho trẻ xem quả chuối, quả dứa TIẾN TRÌNH - Cô lần lượt đưa đồ chơi cho trẻ xem từng quả quả chuối, quả dứa - Cô đặt câu hỏi cho trẻ gọi được tên quả chuối, quả dứa - Cô cho trẻ xem tranh quả chuối, quả dứa - Cô đưa thêm tranh quả cam và đặt câu hỏi để trẻ gọi tên, nhận biết 3 laoi5 quả - Phát cho từng trẻ 1 bộ có 3 loại quả cam, chuối, dứa. Yêu cầu trẻ lấy theo tên gọi khi cô yêu cầu. THƠ CON CUA Tiết 2 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ đọc vuốt đuôi theo cô được bài thơ con cua - Biết và gọi được tên bộ phận con cua - Biết vân động theo cô làm cua bò CHUẨN BỊ - Tranh con cua - Con cua thật - Nhạc bài con cua TIẾN TRÌNH - Cô cho trẻ xem con cua và hỏi - Con gì đây? - Cái gì đây? Chỉ vào bộ phận mắt, càng, chân, mai, yếm, - Cô đọc diễn cảm bài thơ vài ba lượt - Khuyến khích trẻ nhẩm đọc theo cô cuối câu - Cô cho trẻ chơi trò chơi con cua bò - Cô cho trẻ bò trẻ sàn, bò bằng 2 tay và 2 chân, không khụy đầu gối HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT XÂU VÒNG BẰNG CÁC QUẢ tiết 2 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn khả năng khéo léo của trẻ - Trẻ biết cầm sợi dây và cầm hạt để xâu vòng CHUẨN BỊ - Dây xâu hạt - Các loại quả để xâu hạt - Nhạc bài Quả gì, máy casset - Bàn bày sản phẩm TIẾN TRÌNH - Cô gợi ý “Khâu thành những quả để bán hàng” - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các quả. Khuyến khích trẻ gọi tên sợi dây và các quả. - Cô phát cho mỗi trẻ sợi dây và 3-4 quả đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cầm dây qua quả được cô cầm tay trẻ cùng làm - Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi “Làm gì?” - Kết thúc luyện tập cô giúp trẻ buộc lại thành vòng đem đi bán hàng. KỂ CHUYỆN THEO TRANH CÔ VÀ CÁC BẠN XEM HOA tiết 1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe khi cô kể - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô - Trẻ hiểu được nội dung bức tranh cô kể chuyện CHUẨN BỊ - Tranh kể chuyện “Cô và các bạn xem hoa” TIẾN TRÌNH - Cô cho trẻ xem tranh, giới thiệu tên bức tranh “cô và các bạn xem hoa” các nhân vật trong tranh cô Thảo, Bạn My, Các bạn - Cô hỏi trẻ Ai đây? Cô Thảo đang làm gì? - Các bạn đang làm gì? - Cô kể My đi nhà trẻ Hoa sen. My cùng các bạn đang chơi ở sân trường. Cô Thảo cầm cành hoa giấy đến gần, gọi My và các bạn đến xem. Cô Thảo hỏi My “Bông hoa này màu gì?”. My trả lời “Thưa cô, hoa màu đỏ ạ” - Cô hỏi trẻ khác bằng các câu hỏi như trên cho trẻ trả lời NGHE HÁT “CÒ LẢ” NGHE ÂM THANH TO – NHỎ tiết 2 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe cô hát bài “Cò lả” - Trẻ biết bắt chước theo cô làm cánh cò bay. - Trẻ biết vỗ xắc xô theo âm thanh to nhỏ CHUẨN BỊ - Tranh có hình con cò - Đóa nhạc, máy casset - Khăn voan làm cánh cò - Xắc xô TIẾN TRÌNH - Cô dán tranh con cò lên tường. - Cô cho trẻ đứng xung quanh xem tranh, cô hỏi trẻ Bức tranh vẽ con gì? - Con cò bay như thế nào các con? - Bây giờ các con nghe cô hát nhé. - Cô vừa hát vừa vẩy tay làm cánh cò bay nhẹ nhàng. - Cô hát lần 2 trẻ nghe và vẩy vẩy tay làm cánh cò bay cùng cô - Cô phát cho mỗi trẻ cái xắc xô, cô hướng dẫn trẻ vỗ theo cô hướng dẫn. - Cho trẻ phân biệt được vỗ xắc xô to, nhỏ. [...]... THANH TO – NHỎ tiết 2 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết lắng nghe cô hát bài “Cò lả” - Trẻ biết bắt chước theo cô làm cánh cò bay - Trẻ biết vỗ xắc xô theo âm thanh to nhỏ CHUẨN BỊ - Tranh có hình con cò - Đóa nhạc, máy casset - Khăn voan làm cánh cò - Xắc xô TIẾN TRÌNH - Cô dán tranh con cò lên tường - Cô cho trẻ đứng xung quanh xem tranh, cô hỏi trẻ Bức tranh vẽ con gì? - Con cò bay như thế nào... ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết và gọi được màu xanh thông qua quả cà chua - Trẻ biết phân biệt màu xanh – màu đỏ - Trẻ chọn được màu xanh khi cô yêu cầu CHUẨN BỊ - Quả cà chua màu xanh, cà chua đỏ - Quả ớt màu đỏ , quả ớt xanh - Rổ đựng cho mỗi trẻ TIẾN TRÌNH - Cô lần lượt đưa từng nhóm đồ chơi cho trẻ xem - Đưa nhóm đồ chơi quả cà chua - Cho trẻ cầm xem các quả cà chua và khuyến khích trẻ gọi tên quả... chua và khuyến khích trẻ gọi tên quả cà chua - Cho trẻ lấy những quả cà chua màu xanh để vào rổ xanh - Tiếp theo cô cất hết cà chua đi và đưa các quả ớt ra lưu ý bằng đồ chơi Cho trẻ chơi - tương tự như trên Nếu trẻ chưa nhận biết được quả cà chua, ớt màu xanh, đỏcô đưa tận tay cho trẻ cầm Thỉnh thoảng cho trẻ cầm quả cà chua để cũng cố Khuyến khích trẻ gọi tên và màu của các quả ÂM NHẠC NGHE HÁT “CÒ... trẻ Bức tranh vẽ con gì? - Con cò bay như thế nào các con? - Bây giờ các con nghe cô hát nhé - Cô vừa hát vừa vẩy tay làm cánh cò bay nhẹ nhàng - Cô hát lần 2 trẻ nghe và vẩy vẩy tay làm cánh cò bay cùng cô Cô phát cho mỗi trẻ cái xắc xô, cô hướng dẫn trẻ vỗ theo cô hướng dẫn - Cho trẻ phân biệt được vỗ xắc xô to, nhỏ . Một trẻ mở ra và giơ lên cho các bạn xem Cô hỏi trẻ đó là quả gì? - Bóc cam cho trẻ ăn, vừa bóc vừa nói với trẻ về vỏ – múi – hạt cam. Vỏ, hạt không ăn được phát cho mỗi trẻ một vỏ cam để trẻ. bán hàng” - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các quả. Khuyến khích trẻ gọi tên sợi dây và các quả. - Cô phát cho mỗi trẻ sợi dây và 3-4 quả đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cầm dây qua quả được cô cầm tay trẻ. bán hàng” - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các quả. Khuyến khích trẻ gọi tên sợi dây và các quả. - Cô phát cho mỗi trẻ sợi dây và 3-4 quả đồ chơi - Hướng dẫn trẻ cầm dây qua quả được cô cầm tay trẻ - Xem thêm -Xem thêm Giáo án trẻ 18-24 tháng, Giáo án trẻ 18-24 tháng,
Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 05/05/2015, 1319 Giáo án nhận biết tập nói Chủ đề Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì? Nội dung Nhận biết tập nói Ô tô Lứa tuổi 24-36 tháng Lớp D2. Trường Mầm non Họa Mi Số lượng 15- 20 trẻ Thời gian 15- 20 phút Người soạn và người dạy Trần Thị Khánh Ly. Lớp 12CĐMN-B1. Trường CĐSPTW Ngày soạn 3/ 4/ 2015 Ngày dạy 13/ 4/ 2015 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên ô tô và một số đặc điểm đặc trưng của ô tô. - Trẻ nhận biết và bắt chước tiếng còi ô tô và nơi hoạt động của ô tô. 2. Kỹ năng - Trẻ trả lời đúng câu trả lời của cô. - Trẻ chọn đúng xe theo yêu cầu của cô. - Rèn trẻ nói đúng từ to rõ ràng mạch lạc 3. Thái độc - Giáo dục trẻ biết ích lợi của xe ô tô. - Trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ các phương tiện giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô tranh ảnh về ô tô - Đồ dùng của trẻ Tranh lô tô ô tô. I. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng hát bài “ Bé tập lái ô tô” - Bài hát nói về xe gì ? - Hôm nay cô mang đến cho các con 1 bức tranh, các con cùng quan sát và trả lời cho cô trong tranh có gì nhé! 2. Nội dung chính a. Quan sát ô tô - Trẻ hát cùng cô - Xe ô tô -Trẻ quan sát - Cô lấy bức tranh và giơ lên - Các con nhìn xem cô có gì đây ? - Cả lớp mình hãy gọi tên thật to nào ! Xe ô tô - Xe ô tô có những gì ? kính, nhiều bánh xe, vô lăng hình tròn… - Các con đã nghe thấy tiếng còi của ô tô chưa? Bây giờ cô và các con cùng bắt chước tiếng còi ô tô nhé ! - Các con thấy ô tô ở những đâu ? trên đường quốc lộ, trên cầu, trong làng… - Các con thấy ô tô có đẹp không ? Các con có thích đi ô tô không nào ? * Cô tổng quát và giáo dục Ô tô là 1 phương tiện giao thông dùng để chở người, chở hàng…Ô tô có rất nhiều bánh xe, vì vậy xe ô tô đi rất còi của ô tô rất to. Vì vậy khi ra đường nếu nghe thấy tiếng còi ô tô thì các con phải đứng sát vào lề đường để không xảy ra tai nạn. Các con đã nhớ chưa ? *Trò chơi lô tô - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng trong đó có các loại ô tô to và nhỏ. Khi cô nói loại ô tô nào trẻ dơ nhanh và chính xác lô tô đó lên. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần khi trẻ chơi cô quan sát và sửa sai cho trẻ nhặt và gọi tên chưa đúng * Trò chơi vận động về đúng nhà - Cô phát cho mỗi trẻ 1 lo tô ô tô ô tô con, ô tô chở hàng. Khi cô nói về nhà ô tô con thì những trẻ có cầm lô tô tương ứng chạy về trẻ còn lại đứng im. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét sau khi chơi thúc - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện cùng cô -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi . Giáo án nhận biết tập nói Chủ đề Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì? Nội dung Nhận biết tập nói Ô tô Lứa tuổi 24-36 tháng Lớp D2. Trường Mầm non Họa Mi Số lượng. soạn và người dạy Trần Thị Khánh Ly. Lớp 12CĐMN-B1. Trường CĐSPTW Ngày soạn 3/ 4/ 2015 Ngày dạy 13/ 4/ 2015 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên ô tô và một. ô tô. - Trẻ nhận biết và bắt chước tiếng còi ô tô và nơi hoạt động của ô tô. 2. Kỹ năng - Trẻ trả lời đúng câu trả lời của cô. - Trẻ chọn đúng xe theo yêu cầu của cô. - Rèn trẻ nói đúng từ to - Xem thêm -Xem thêm giáo án mầm nôn nhận biết tập nói chủ đề oto, giáo án mầm nôn nhận biết tập nói chủ đề oto,
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Nhận biết tập nói Lớp Nhà trẻ - Đề tài Quần áo mùa hè - Nguyễn Thị Lan", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNội dung text Bài giảng Nhận biết tập nói Lớp Nhà trẻ - Đề tài Quần áo mùa hè - Nguyễn Thị LanNhận biết tập nói Đề tài Quần áo mùa hè Lứa tuổi 24 – 36 tháng tuổi Giáo viên Nguyễn Thị LanMục đích – Yêu cầu thức - Trẻ gọi đúng tên các loại quần áo. - Biết được các đặc điểm chất liệu, màu sắc của từng loại quần áo. năng -Trẻ nói đủ câu, to, rõ ràng - Nhận ra được điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 loại quần áo. độ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 24 - 36 tháng - Đề tài Phân biệt to, nhỏ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNội dung text Giáo án Lớp 24 - 36 tháng - Đề tài Phân biệt to, nhỏGIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC2018 - 2019 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NBPB Chủ đề Đồ chơi của bé Đề tài Phân biệt to, nhỏ - Độ tuổi 24 - 36 tháng - Thời gian 15-18 phút - Ngày dạy - Người thực hiện Nguyễn Thị Phương - Đơn vị Trường mầm non Liên Thủy I. Môc tiªU - Trẻ gọi tên được các loại đồ chơi quen thuộc - Nhận biết phân biệt được đồ chơi to - nhỏ và nói được từ to - nhỏ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, mỡ rộng sự hiểu biết về thế giới xung quanh - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 90-95% Trẻ đạt theo yêu cầu II. CHUẨN BỊ * Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ có 2 rá 1 to, 1 nhỏ, trong rá một quả bóng to, một quả bóng nhỏ, 1 trống to, 1 trống nhỏ, 1 ô tô to, 1 ô tô nhỏ. * Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to hơn III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Gây hứng thú. - Cô xin giới thiệu với các con hôm nay có các cô ở các trường bạn đến thăm và dự lớp mình đấy. Các con hãy vỗ một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào? Các con ơi, các cô không những đến thămcác con mà còn mang thật nhiều quà đến tặng các con nữa đấy? Các con đến đây - Trẻ lên bê đồ chơi về chỗ cùng cô nhận quà nào? Trẻ lên lấy đồ dùng về chổ Hoạt động 2 Nội dung * NBPB Đồ chơi to- nhỏ. Các con hãy xem trong rá các cô tặng cho các con có những đồ chơi gì? Bóng, - Cho 3-4 trẻ nói trống, xe ô tô. Ở cô cũng có một món quà nữa các con nhìn xem cô có những gì nào? Cô lần lượt - Trẻ quan sát cùng phát âm giới thiệu các loại đồ dùng. cùng cô Các con ơi các cô tặng cho cô cháu mình nhiều đồ chơi nhưng các cô yêu cầu cô cháu mình cùng nhau phân biệt đồ chơi to, nhỏ + Cả lớp phát âm cùng cô “ Nhận biết - Trẻ phát âm . phân biệt to, nhỏ”. Để phân biệt được đồ chơi to nhỏ đúng các con hãy nhìn cô làm mẫu trước nhé. * Cô làm mẫu - Cô cầm quả bóng to đưa lên và hỏi trẻ cô - 2-3 Trẻ trả lời có cái gì đây các con? Cô giới thiệu đây là quả bóng to, có màu đỏ cho trẻ phát âm Quả bóng to cô bỏ -Trẻ phát âm. vào rá to. Tương tự cô cầm quả bóng nhỏ lên và hỏi trẻ sau đó cô bỏ vào rá nhỏ. * Trẻ thực hiện - Trẻ chọn bóng to. Bóng nhỏ. -Trẻ thực hiện Các con hãy chọn quả bóng to giơ lên cô xem Cô quan sát trẻ chọn. Sau đó cho cả lớp phát âm, tổ nhóm phát âm. Thế quả bóng to các con bỏ vào rá gì? Rá to. Cô quan sát trẻ thực hiện. Quả bóng nhỏ thực hiện tương tự - Trẻ chọn trống to, trống nhỏ. Các con xem trong rá các con còn có -Trẻ thực hiện những đồ chơi gì nữa? Bây giờ các con hãy chọn cái trống to đưa lên cùng tay các con đang chọn quả bóng gì đấy? Cả lớp phát âm, cá nhân phát âm. Vậy cái trống to các con bỏ vào rá nào? Cái trống nhỏ thực hiện tương tự như vậy? Vừa rồi các con đã chọn được quả bóng, cái trống to, nhỏ rồi, thế trong rá các con còn có những đồ chơi gì chưa được chọn. Xe ô tô. - Trẻ chọn, phân biệt xe ô tô to, nhỏ và thực hiện tương tự trên. Các con ơi hôm nay là ngày sinh nhật 2 -Trẻ lên chọn và tặng cho chị em búp bê, Búp bê rất thích các loại đồ bạn. chơi của các con. Giờ cô muốn các con hãy đem những đồ chơi đó tặng cho chị em búp bê trong ngày sinh nhật nhé. Các con ơi Khi tặng các con nhớ đồ chơi to các con tặng cho em búp bê to, đồ chơi nhỏ -Trẻ lên cầm tặng cho bạn. tặng em búp bê nhỏ. Nào cô mời các con Trẻ lên tặng cô mỡ băng bài “ Mừng sinh nhật” * Củng cố Hôm nay các con hoạt động gì? Phân biệt to, nhỏ - GD Các con ơi để có nhiều đồ chơi đẹp, khi chơi các con phải chơi cẩn thận, không được đập phá đồ chơi các con nhé. * Nhận xét tuyên dương, kết thúc giờ học
Ngày đăng 11/01/2022, 1425 Giáo án 2436 tháng, giáo án nhận biết tập nói, lĩnh vực phát triển ngôn ngữ, con mèo, số lượng trẻ 20, chủ đề động vật, chủ đề nhánh động vật nuôi trong nhà, thời gian 1520 phút, kế hoạch bài giảng nhận biết tập nói con mèo GIÁO ÁN DẠY TRẺ MẦM NON LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT – TẬP NÓI Chủ đề Động vật Chủ đề nhánh Động vật nhà Đề tài Nhận biết, tập nói Con mèo Độ tuổi 24-36 tháng Số lượng trẻ 15 Thời gian 15-20 phút Ngày soạn 20-10-2021 Ngày dạy Người thực hiện Trần Thị Ngọc Anh Đơn vị Trường MN I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ nhớ Nhận biết, phân biệt tên mèo - Trẻ hiểu đặc điểm phận, đặc trưng mèo đầu, mình, chân, - Trẻ biết mèo vật ni gia đình, biết lợi ích chúng người Kĩ năng - Rèn luyện ý, khả ghi nhớ - Rèn kĩ trả lời câu hỏi cô - Phát triển giác quan, phát triển vốn từ ghi nhớ có chủ định trẻ - Rèn kỹ phát âm, trẻ phát âm từ đơn giản Con mèo, đầu mèo, mèo, chân mèo, mèo - 90% trẻ đạt yêu cầu Thái độ - Trong học Trẻ ý lắng nghe, trả lời làm theo yêu cầu cô - Sau học Trẻ biết yêu quý vật , biết chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình II Chuẩn bị Giáo viên - Địa điểm, vị trí Tại nhóm lớp 24-36 tháng - Trang phục Gọn gàng, lịch sự, phù hợp - Phương tiện Giáo án điện tử, tivi, loa đài, mô hình liên quan đến học - Âm nhạc Gà trống, mèo cún Trẻ - Trang phục Gọn gàng, - Yêu cầu giáo viên Trẻ thuộc hát trẻ chuẩn bị tranh mèo, trẻ thuộc hát “Gà trống, mèo cún con” III Tiến trình hoạt động Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức - Gây hứng thú Hát “Gà trống, mèo cún con” - Đàm thoại Cô vừa hát hát gì? Trong hát nói vật nào? - Giáo dục Gà trống, mèo cún vật ni gia đình, vật đáng u, đáng quý - Giới thiệu học Để hiểu rõ mèo, hơm trị tìm hiểu Nội dung - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe 15 phút Hoạt động 1 Nhận biết - tập nói Mèo 10 phút - Cơ cầm tay mèo mơ hình cho trẻ quan sát Cô giới thiệu Con mèo - Cô hỏi trẻ Con mèo đâu? Đây gì? - Chúng quan sát cho cô biết mèo có phận ? - Cơ vào đầu mèo Đây đầu mèo Đầu mèo đâu? Đây gì? - Cơ vào mèo Đây mèo Mình mèo đâu? Đây gì? Cơ ý sửa sai cho trẻ => Đây mèo hay gọi thân mèo Khi mèo ăn no bụng mèo phình to - Cô vào đuôi mèo Đuôi mèo Đuôi mèo đâu? Đây gì? - Chúng quan sát kỹ đầu mèo có nhỉ Cơ vào tai mèo + Tai mèo dùng để làm gì? - Trẻ quan sát - Trẻ nói Con mèo - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nói đầu mèo -Trẻ vị trí - Trẻ trả lời - Trẻ nói mèo - Trẻ vị trí -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói Đi mèo - Trẻ vị trí - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời + Mèo có tai? =>Tai mèo thính nghe tiếng động dù nhỏ - Ngồi tai cịn thấy đầu mèo cịn có nữa? Cơ vào phần mắt + Mắt mèo dùng để làm gì? + Mèo có mắt? - Cơ vào phần mũi mèo cho trẻ nhắc lại - Cô vào miệng mèo cho trẻ nhắc lại - Đố biết mèo gì? - Bạn giỏi cho biết mèo có chân => Các mèo chân, chân mèo có đệm nên mèo nhanh nhẹ Dưới chân mèo có móng vuốt sắc nhọn chơi với mèo khơng trêu mèo kẻo bị mèo cào - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - mắt - Trẻ nhắc lại - Trẻ nhắc lại - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Meo meo - Trẻ làm theo - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Có bạn biết mèo kêu nào? - Cả lớp đứng dậy làm tiếng mèo kêu - Mèo thích ăn nhỉ? - Mèo sống đâu? - Nuôi mèo để làm gì? Cơ gợi ý trẻ trả lời Tổng kết Mèo động vật ni gia đình, mèo có mắt, tai, có miệng, có râu mèo, chân đi, mèo có lợi ích bắt chuột - Cơ cho trẻ nhắc lại phận thể mèo - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm theo hướng dẫn cô - Trẻ lắng nghe Giáo dục mèo vật ni gia đình có ích phải biết u q, chăm sóc mèo nhé, chơi với mèo không trêu mèo kẻo bị mèo cào Hoạt động 2 Luyện tập –củng cố - Trò chơi “Ghép phận thiếu cho mèo Cách chơi Trẻ ghép phận thiếu vào tranh cho sẵn Luật chơi Trong nhạc cô chia lớp thành đội, đội ghép xong nhanh thắng phút - Trẻ lắng nghe luật chơi - Trẻ hăng hái tham gia trò chơi Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc - Củng cố học Cô nhắc lại phận lợi ích mèo - Cô gọi 1,2 trẻ nhận xét q trình học tham gia trị chơi bạn lớp - Cơ nhận xét chung lớp lắng nghe trả lời câu hỏi cơ, hăng hái tham gia trị chơi, phối hợp giúp đỡ lẫn chơi phút - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe thu dọn đồ dùng, đồ chơi - Xem thêm -Xem thêm Nhận biết tập nói Con mèo,
giao an nhan biet tap noi lop 18 24 thang
